“沉下心來,查包養行情把下層任務干好”(干部狀況新察看·選調生在下層)_中國網

編者按:習近平總書記指出:“干部多‘墩墩苗’沒有什么害處,把基本搞扎實了,后面的路才幹走得更穩更遠”“經風雨、見世面,真刀真槍鍛煉才能,以過硬本事展示作為、幸不辱命”。

近年來,各地不竭健全培育提拔優良年青干部常態化任務機制,有組織、有打算地把干部放到改造成長穩固第一線錘煉,放到艱難復雜地域錘煉,放到要害吃勁職位歷練。選調生作為年青干部群體之一,從校園到下層,更需求從下層膏壤里吸取營養,在復雜艱難周遭的狀況中磨礪本事。

為建立重實干、重實績的用人導向,鼓勵更多年青干部擔負作為,本版本日起發布“干部狀況新察看·選調生在下層”系列報道,聚焦各地選調生扎基礎層,處理群眾艱苦、晉陞才干本事、助力村落周全復興的立異摸索與生長故事。

翻開水龍頭,汩汩淨水流出。不久前,村里新建的共享洗衣房投進應用。看著村平易近們陸續前來洗衣服,李家琦覺得很欣喜。

兩年駐村期滿,李家琦悲喜交集。就在幾天前,他還頂著盛暑,一頭扎進村委會旁的平房里,和村平易近一路接通水管、調試機械。“不克不及再讓大師冬天在冰洞穴里洗衣服了……”說好的許諾,李家琦不想食言。

一本平易近情日誌

“它稀釋著村平易近的希冀,也見證著我的生長”

從山東威海乳山郊區動身,驅車半小時,離開龍角山川庫。沿著水庫岸邊走上不遠,一個靜美的小山村呈現在面前——龍角山村到了。

第一次進村,李家琦就是走的這條路。2022年8月,依據山東省委組織部同一設定,剛進職威海市科技局不久的選調生李家琦到龍角山村掛職錘煉,擔負村黨支部書記助理。

到村那天,細雨霏霏,泛著霧氣。李家琦剛下車,龍角山村黨支部書記許同惠就上前一把拉住他,衝動地說:“村里今后的成長,咱一路盡力。”

“沒題目!”李家琦爽直承諾。

村里的情形,許同惠很熟習。“這幾年村里年夜棚蒔植搞得有條有理,就是各方面前提還無限……”到村第一頓飯,許同惠拉著李家琦抵家里,兩人邊吃邊聊。

“要融進村莊,我得住在村里。”不等許同惠講完,李家琦忙著插話。

置辦鍋碗瓢盆,搭起簡略單純灶臺,李家琦很快就在龍角山村安了家。

駐村第一周,李家琦隨著許同惠訪問村莊,和他一路查閱材料,清楚村落全體情形。“我應當為同鄉們做些什么?”李家琦有些焦急。“多往村平易近家逛逛,天然會找到謎底。”許同惠耐煩吩咐。

駐村第二周,李家琦叩開了村平易近宮云娥家的年夜門。“年夜姨,我是剛來村里的選調生小李,您多支撐,有什么艱苦盡管啟齒。”李家琦略帶忸怩地自報家門。

“村里住得舒心,俺家種莊稼,支出也還可以,就是生涯有些單調。”宮云娥說出了本身的設法,“如果能有個漫步休閑的處所就好了。”

“盼望村里多扶植休閑文娛場合……”聽罷,李家琦在筆記本上當真記下第一條村平易近提出。現在,這個筆記本上記滿了密密層層的文字,李家琦為它取名“平易近情日誌”。

165戶,360余人,駐村不到5個月,李家琦就把全村走了個遍。村里成長有啥困難,誰家有什么艱苦,他都了然于胸。這今日記,李家琦無論走到哪兒都隨身攜帶。“它稀釋著村平易近的希冀,也見證著我的生長。”

農忙時,李家琦往田里相助。歇息間隙,村平易近鄭啟伸提到他山上有幾畝地,但曾經撂荒。“咋回事?鄭叔你說說。”李家琦忙詰問。

“上山途徑年久掉修,農用機械上不往……”鄭啟伸道出原委。從口袋取出“平易近情日誌”,李家琦默默記下。

第二天,李家琦立馬找到許同惠商討,兩人一路往鎮當局爭奪到一筆資金,用于山路硬化。現在,鄭啟張開著手扶拖沓機上山務農,撂荒地又現活力。

前不久包養網,李家琦上門回訪。鄭啟伸和老伴許秀卿一邊遞上自家種的桃子,一邊熱忱召喚著:“快坐炕上,本年收穫不錯,俺倆還預計比來出往游玩哩。”

一次河流管理

“下層任務不克不及一揮而就,要久久為功,盡力把工作做成”

龍角山村天然天賦優勝,有山有水有果園,成長文旅財產有上風。在一次村平易近年夜會上,李家琦提出設法:在村里舉行一場村落文明游玩節吸引游客。

“一個小山村能引來幾多游客?”“我們村平易近都沒有休閑文娛的往處嘞!”李家琦話音剛落,臺下群眾說。

“下層任務不克不及一揮而就,要久久為功,盡力把工作做成。”見李家琦忽忽不樂,薄暮,許同惠上門快慰。“你得先讓村平易近嘗到文明扶植的甜頭,才幹調動起大師的積極性。”許同惠說。

“我想先在村里打造一處休閑文娛景不雅。此刻,村頭河流兩旁雜草叢生,先從河流生態管理抓起吧。”兩人想到了一塊。

河流管理,算是李家琦的“成本行”。讀博時,他學的是生態學,又介入過不少生態扶植方面的項目。查閱文獻材料、撰寫水利項目請求書等資料……說干就干,那段時光,李家琦和許同惠四處奔忙,終極爭奪到200萬元漂亮移平易近村項目資金。

資金到位后,怎么扶植、誰來介入,新的題目又擺在眼前。李家琦第一時光想到動員村里的黨員,“黨員帶頭,村平易近們更不難介入出去。”

周邊的下石硼村和田家村基本舉措措施較好,龍角山村組織黨員一路往觀賞進修,大師深受震動,回到村里,分歧批准在岸邊扶植白色文明長廊,展設景不雅步道。

扶植經過歷程中,要在步道旁蒔植12畝鮮花,李家琦與村平易近們一路靜心插花,一干就是一成天。長廊完工后,步道兩旁花噴鼻四溢,村平易近成群結隊包養網過去漫步。“我們說過的話,小李都記在了心里。”宮云娥豎起年夜拇指。

村里40多畝珍珠棗油桃熟了,李家琦想經由過程電商帶貨助農。那段時光,全村人起早貪黑,一塊摘桃、挑揀、裝箱、打包。“全村出動,擰成一股繩,俺們村歷來沒這么繁忙過。”村平易近李進卿說,她天天早早就過去相助打包運輸。

發完最后一批桃子,李家琦才預備趕回威海城區,照料臨產的老婆。本地有給重生兒預備桃枝的風氣,臨走前,同鄉們自覺為他預備了良多分歧外形的桃枝,李家琦激動適當場落淚。兩天后,一個小性命呱呱墜地。

一場錄像直播

“要展現村莊的奇特魅力,村平易近得唱配角”

兩年前,龍角山村仍是一個地位偏僻、不為人知的膠東小山村。“龍角山村要吃‘文旅飯’,就必需讓村莊攢人氣、著名氣。”李家琦起首想到了短錄像。

“你看,這魚多年夜,純自然無公害……”2023年5月17日,短錄像賬號“龍角山村”發布了第一條錄像。面臨鏡頭,李家琦重點推介村里的藍莓、花鰱等土特產。錄像收回后,取得600多個點贊。

連續拍攝了幾條錄像,後果都不錯,李家琦開端將鏡頭瞄準村平易近,“要展現村莊的奇特魅力,村平易近得唱配角。”

李家琦找到村婦聯主席王仁娥,提議在村里組包養網排名織一場文明運動。

“要不咱跳廣場舞?”王仁娥答覆。

“行是行,可誰帶頭?”

“要不你嘗嘗。”

“我是外行人。”李家琦有些犯難。

“你帶頭,我第一個隨著學。”

“嘗嘗就嘗嘗!”話音剛落,李家琦就從網上包養下單,購置音響、發話器等裝備,自學起廣場舞。第二天,李家琦早早離開村中的小廣場,架好裝備。薄暮時分,音樂響起,他和王仁娥跳了起來,固然圍過去不少村平易近,可大師都只站著看,沒人愿意參加。

當晚,李家琦翻來覆往睡不著,回憶起之前進戶訪問,村平易近李晶聊過她年青時愛好舞蹈。第二天一早,他便找到李晶,請她帶頭介入。當全國午6點半,李晶準時離開小廣場,還帶來3名愛好跳舞的村平易近。音樂再次響起,這一次,在他們6人的帶動下,圍不雅的村平易近陸續參加,隨著節奏手舞足蹈。

不久,小山村的夜晚沸騰起來,李家琦趕忙取出手機記載。錄像發到網上,短時光內點贊數跨越2000。

小山村人氣越來越旺,許同惠找到李家琦磋商,想應用村里小廣場上空閑房間搭建直播間,傾銷土特產。李家琦拉著村平易近們在鏡頭前直播帶貨,村里的土特產一會兒翻開了銷路。截至今朝,他們已發布400多件作品,經由過程直播帶貨累計為村平易近增添支出15萬多元。

連成一氣,李家琦又提出了舉行村落文明游玩節的設法。這一次,村平易近們不再潑冷水,而是搶先恐后出主張。

本年年夜年頭一,李家琦清晨4點就醒了,促吃了幾個水餃,便離開村頭橋邊,召喚進村的游客。

上午10點一過,進村的途徑開端變得擁堵。下戰書,村里的秧歌隊出動,李家琦勸導游客的同時還不忘拿起手機拍錄像。夜幕來臨,村里上空燃起漂亮的煙花,游客紛紜舉起手機攝影。首屆龍角山村村落文明游玩節順包養網利舉辦,累計招待了兩萬多名游客,帶動村所有人全體增收超5萬元。

初次吃上“文旅飯”,龍角山村在本地的名望更年夜了。前不久,李家琦又和諧乳山市路況運輸局爭奪到危橋改革資金,把進村的橋整修一新。

“沉下心來,把下層任務干好。”若何讓村落可連續成長,與同鄉們相伴兩年,李家琦感慨頗深:“一要靠黨組織引領,二要靠成長特點財產。”

職教實行停止時丨學分制改造破局“到九宮格會議室一考定專門研究”

【職教實行停止時】

原題目:山東高職院校奉行學分制改造,讓先生可以跨專門研究、跨年級選課,主輔修專門研究不受拘束轉換——(引題)

學分制改造破局“一考定專門研究”(主題)

工人日報-中工網記者 田國壘 通信員 周琳華

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山東在家教全省高職院校奉行學分制改造,讓學有余力的先生,可以依據本身個人工作成長計劃和愛好,在修讀主修專門研究的同時,可修讀輔修專門研究,主輔修可轉換,打破“一考定專門研究”的約束。

又是教學一年結業季,山東個人工作學院收獲滿滿,2024級3500余名結業生失業率到達90%。此中活著界500強和國有年夜型企業的失業比例跨越75%。“黌舍之所以獲得這般好成就,重要是黌舍在全國率先實行‘完整學分制’教導講授治理辦事形式改造,有用破解聘業教導‘重技巧、輕本質’的痛點。”山東個人工作學院黨委書記趙鳳文告知記者。

近日,記者分辨走進山東省教導廳以及多家個人工作教導機構就學分制改造的實行采訪了相干擔任人及師生。

打破專門研究難如愿的局勢

“我進學時的專門研究是軟件技巧,但我自己對鐵路專門研究更感愛好,黌舍實行‘專門研究主輔修’和‘完整學分制’,我就選擇了主輔修專門研究,修完了規則學分,結業時拿到了鐵道電子訊號主動把持專門研究的結業證書和軟件技巧專門研究的輔修證實,并如愿進職濟南鐵路局。”山東個人工作學院2024屆結業生薛安說。

山東省教導廳職教處處長陳志浩告知記者,山東省最後在全省高職院校奉行學分制改造是在2017年,最重要的目標就是經由過程學分制改造培育有本身特色,又能與行業聯絡接觸慎密的結業生。是以,山東省教導廳在201私密空間7年“時租我太過分了。希望這真的只是一場夢,而不是這一切都是一場夢。”下發了關于加速推動職教院校學分制改造的告訴,拉開了完整學分時租空間制改造的年夜幕。

作為國際率先實行“完整學分制”改造的山東個人工作學院,牽頭停止了學分制改造,組織評審、制訂改造計劃。2017年山東省教導廳成立了山東省高職院校學分制改造同盟,截至2023年,山東省教導廳共私密空間分5批次批復68所高職院校履行學分九宮格制改造,簡直籠罩全省公辦個人工作院校。

山東省教導廳相干擔任人先容,學分制改造的重要內在的事務包含幾個方面:一是重構模塊化課程系統。二是實行跨專門研究、跨年級選課。三是實九宮格行“主輔修制交流”,讓學有余力的先生,可以依據本身個人工作成長計劃和愛好,在修讀主修專門研究的同時,可修讀輔修專門研究,主輔修可轉換,打破“一考定專門研究”的約束。

有些先生為了可以或許進進黌舍而選擇了本身并不愛好的專門研究,有的進校后又發明了本身更愛好的專門研究,這就為先生校園生涯和將來成長埋下隱憂,奉行學分制改造則有用破解了這個題目。

“每年城市有跨越500論理學生餐與加入‘專門研究主輔修’,打破了一考定畢生、專門研究難如愿的局勢。2023年我校首屆履行完整學分制改造的結業生中有163人同時獲得結業證書和輔修專門研究證書,2024年結業生中有200多人獲得結業證書和輔修專門研究證書。”趙鳳文說。

德州個人工作技巧學院是山東省首批學分制試點單元。黌舍制訂了較為完美的學分制改造軌制,先生不再依照固定學制“齊步走”,可以依據本身愛好、喜好和專長機動修讀各類課程,這種“平生一策”的培育形式充足調動了先生進修的積極性和自動性,先生的進修動力更足、自立認識更強,由“要我學”改變為“我要學”,真正完成了特性化成長、連續性生長。

搭建平臺倒逼教員提素

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“學分制改造的目標之一,就是請求黌舍最年夜限制為先生供給多樣化、全方位的教導講授資本,構成反向倒逼機制,進步教員本質,開闢講授資本,知足先生的選擇,從而推進需求端向供求端教學場地改變。” 陳志浩說時租

為保證完整學分制順遂實行,山東個人工作學院搭建了學工、教務、失業“三位一體”聰明平臺,扶植鏈條化、經過歷程化的先生綜合本質數字檔案, 客不雅記載每個先生特性生長, 助推黌舍的育人任務加倍規范化、精緻化、專門研究化。完成先生自立選課、線上智能排課、線九宮格上聰明講堂、線上講授評價、線上講授治理、進修預警反應等效能助推完整學分制改造落地實行,有用支持人才的特性化培育。履行“個案式”失業領導軌制、針對先生失業展開“一對一”結對幫扶。

濰坊個人工作學院自時租空間2017年摸索實行學分制改造,經由過程體教學系化design,優化基于學分制的人才培育計劃,構建以人才培育尺度為導向,以古代學分制講授治理信息體系和講授資本平臺為支持,以選課制為焦點,學業導師制、學分計量制等治理軌制并進的迷信化、規范化學分制治理系統,構成“系統開放、機制機動、渠道互通、選擇多樣”的學分制治理新形式。

校企結合打造優良師資氣力

“持久以來,個人工作院校與企業之間存在著一種錯位關系,黌舍以為本身教的先生很好了,但到了企業上崗卻完整不順應,企業不得不停止二次培訓,年夜年夜加劇了企業本錢,這也闡明黌舍教導與企業需也就是說,小班教學最好的結局是娶了個好老婆,最壞的結局是回到原點,僅此而已。求脫節,教員照本宣科,不清楚企業。學分制改造的內在的事務之一,就是加大力度教員步隊扶植。” 陳志浩說。

為包管完整學分制改造,山東個人工作學院在教員裝備上狠下工夫,履行專兼職聯合,請出去走出往。黌舍建立技巧巨匠任務室,請校外企業技巧人才按期來黌舍停止講課,今朝已成立3個技巧巨匠任務室,引聘九宮格142名年夜國工匠、行業精英進講堂,讓先生不出校門就能清楚企業,所傳授內在的事務緊貼企業生孩子現實。黌舍和huawei等著名企業簽署周全計謀一起配合協定,企業按期派收工程技巧職員來家教場地黌舍為先生講課,黌舍教員按期深刻企業清楚最重生產狀態。同山東豪放團體一起配合,成立時租場地現場工程師班共享空間,直接將企業生孩子項目拿到黌舍講授中來,讓先生九宮格一個步驟到位把握企業生孩子流程及技巧尺度,在100余家企業樹立教員實行基地或任務室,等于讓先生提早進進練習階家家人是不允許納妾的,至少在他母親還活著並且可以控制他的時候。她以前從未允許過。段。

山東科技個人工作學院以進修結果為導向,組建校企構造化講授團隊,實行“雙向互融、五步講授”實行講授“不。”藍玉華搖頭道:“婆婆對女兒很好,我老公也很好。”形式,展開專門研究課疏散實訓、實行課集中實訓、綜合實訓、職位練習。在財產學院設技巧巨匠職位,聘請企業領甲士才、巨匠名匠、財產導師等,扶植校企結合講授團隊,培養高程度技巧技巧巨匠;在企業設教員任職職位,教員到企業任職錘煉,在一線發明題目、處理困難、研討課題,承當雙崗雙責、校企雙向培育,完成產教互融。遵守先生生長成才紀律,實行“導、探、練、評、拓”五步講授,將家教工匠精力等融進培育經過歷程,周全培育先生綜合實行才能。

“現在,完整學分制改造經歷曾經向全國推行,為個人工作教導的成長注進了新共享會議室的活氣。將來,我省將持續深化改造家教,摸索更多的特性化人才培育途徑,為個人工作教導得很美嗎?範疇建立新的標桿。” 陳志浩說。